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50第 50 章（第1页）

尤诗一路跑去藏锋学院战斗系。

他去的时候战斗系3年级1o班正在上战斗理论课，1o班的学生学习态度散漫，教课的老师也不管。

其实整个藏锋学院各大系老师面对学生时唯一的异类只有张老师。

张老师会管班里的学生，也会管教他所教的其他班的学生，可其他班的末尾班学生却从来不会有人管。

经历昨天的裂缝惊魂事件，战斗系所有逃课的学生基本回到了学院。

网络上关于裂缝的话题仍旧在持续酵，而现实中的学生们已经开始回归了原有的生活。

至少有一点可以确定，在强大的裂缝魔物手下，他们如蝼蚁，不想死就远离裂缝。

传闻中的玉骨不可能时刻出现在裂缝附近成为他们的保护伞，哪怕裂缝气息会对战斗师带来多大的好处，不想死就不要冒险。

经历昨天的事件，唯恐学生会继续逃课冒险，昨日战斗系包括系院长在内的所有老师出动，联系学生父母家长，将这些孩子们带回了学院。

据尤诗所知，战斗系15班的学生这一日几乎没有逃课的，可是，十班的学生在这种情况下包含罗安宁在内，竟足足有十多人缺席。

明明同处于一所学院，各大系的老师对待一班学生和十班学生的态度截然不同。

尤诗踮起脚尖在学生群中寻找着宫黎，很快他就找到了。

宫黎身上属于普通系的学生制服换成了战斗系的学生制服，他的座位在靠窗的后排。

宫黎身旁的学生频频看向他，他面上展露温暖的笑容，脸上青紫，放在桌上裸露出的手腕上也有伤，一班的同学对宫黎下手狠又不狠。

狠是因为，从战斗师的立场来说宫黎不具备任何异能战斗力，只要用异能与他对战就属于出手狠辣，不算狠是因为，哪怕宫黎不算真正意义上的战斗师他也被一班同学认为是战斗师，每一位进入一班的同学都是他们的竞争对手，而在这种情况下宫黎脸上身上的伤势不算多。

尤诗看到宫黎的模样，多多少少松了一口气。

无论去任何地方，宫黎总能成为人群中的焦点，就好像现在，坐在宫黎附近的学生们明目张胆地和他交流。

不过即便如此教理论课的老师也没有管他们。就好像面对逃课的罗安宁，只要学生还在藏锋学院保证了最基本的安全，他们就没有管教的必要。

说到底，十班的学生没实力，他们都是通过走后门的关系进入的学院，面对这些或许有权有势的学生，许多老师想管也管不了。

罗安宁询问“宫黎觉醒了什么异能”

尤诗愣了下，此时十班有学生感觉到尤诗的窥视，有一位学生对尤诗挥挥手算是打招呼，之后写了一个小纸条丢给宫黎，宫黎接住小纸条打开，下一刻他面上的笑容加深，看向了窗边的尤诗。

宫黎对尤诗挥手。

尤诗也对宫黎挥手。

教课的理论课老师将学生们私下的动作全部看入眼中，声音顿了下，继续讲课，假装自己什么都没看到。

尤诗想宫黎的事情。

目前为止知道宫黎异能的人是尤深，以及尤深的队友，还有古玉树和任久。

一开始没现，经过一晚上的沉淀尤诗便感觉到了他和宫黎冒失的行为，预知类的异能永远都是最珍惜的异能，尤其是在宫黎没有自保能力的情况下。

尤诗已经可以预感到只要当所有人知道宫黎的特殊异能，他将会遭遇到多少事端。

不会有人舍得杀他，但是世上从来不乏“我得不到的你们也别想”得到的这种观念的人。

尤诗烦躁地抓了抓头，没有将宫黎的异能告知给罗安宁。

罗安宁说道“邱老师是一班的班任老师。”

尤诗看向罗安安。

邱老师是一班班任老师，五级战斗师，实力还算可以，性格很温和，在战斗系众凶残老师中是一位性格一见的好脾气。

邱老师性格随波逐流，班里的学生生争执他一向大事化小小事化无，他的这种行为让性格嚣张跋扈的学生越嚣张跋扈，也让一部分学生总是心怀委屈。

尤诗很多时候都在想，邱老师是故意的。

他让学生们清晰地意识到了社会

的残酷，没有实力就只能频受委屈，如果不想过着这样的生活，那就突破自我。

事实上确实有许多学生凭借一口怨气做到了。

尤诗理解邱老师的做法，不过从来都不赞同。

就好像今日邱老师带着宫黎进入战斗系，他大概是在对宫黎一无所知的情况下仅仅是听从了沈院长的命令，将宫黎带入一班的。

而一班的学生享受着教育资源倾斜，他们自然不满宫黎，他是他们的对手，于是邱老师眼睁睁地看着班里的学生和其他班级，尤其是二班的学生针对排挤宫黎，之后将他挤去了十班。

邱老师的意思很明显，虽说沈院长让宫黎进入一班，但是当没有所匹配的实力那就无法在一班立存，如果想入一班，那就靠自己的实力进入。

但是，在尤诗看来拥有预知异能的宫黎哪怕将所有的理论课知识全做对，他战斗实践课也绝对无法和一班的学生比，这样的他怎么进入一班

宫黎是不可能进入一班的。

一班的生存规则比任何班级都残酷。

实话是尤诗从来都不喜欢一班的学习分为，甚至到了厌恶的地步，这样想的话，宫黎不入一班其实也挺好的。

尤诗后退几步，背靠在墙上等着下课。

罗安宁靠在尤诗身边，说道“邱老师带宫黎同学进入一班应该是有原因的，不过从他和一班学生的战斗来看，他觉醒的是特殊异能吧”