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「來,我們把這兩個人的卷子拿出來講評一下,看看他們錯在哪裡了。」
武老師一邊說話,一邊目不轉睛地盯著兩人看。一些同學也跟著老師的目光,好奇地看了過來。
李言喻立刻正襟危坐,面無表情地垂眼看著試卷,但右手還垂在課桌下,托著那隻受了傷的手,一動不動。
兩人心都提到了嗓子眼,根本不敢做出多餘的動作,怕被老師發現。
在那十幾秒鐘里,李言喻用上了全部的知覺去感受那隻手的觸感,乾燥溫熱,手掌寬大、指骨清晰。
不知道是不是因為緊張,他突然反手握住了她,微微用著力,仿佛在寬慰什麼。李言喻睜大了眼睛,心中一動,沒來由地多了幾分安全感,還夾雜著些刺激,也鬼使神差地握住了他。
兩隻手緊緊地交握在一起,藏在課桌底下。或許老師只要稍微走近一點,就能發現這不尋常的一幕。
饒是再遲鈍、再迴避,李言喻也覺察到了氣氛里的微妙與荒唐,那就不得不去追問,這引人遐想的曖昧感到底是從什麼時候出現的端倪。
那是從什麼時候開始的呢?
其實她說不好,但他總是在她面前晃,總是偷偷看她。
而且她發現,不論是交哪一科的作業,只要是他去收的,兩個人的作業總是疊在一起,從無例外。
只要找到她的作業,就能立馬看到他的。
還有一次,她路過籃球場,看到他和另外一個班的男生打球,雙方比分一直相持不下,目光就多停留了幾秒。
接著,她明顯感覺到,他看過來的眼神喜悅而熾熱,一直跟著她走遠,簡直無法忽視。
球場上很多男生都在笑,笑得別有深意,弄得她不得不趕快離開。
……
李言喻回過神來,莫名覺得有點心慌,有點欣喜,還有點排斥。她沒有過這種感受,心生煩躁。
武老師已經開始專注地嘲笑兩個體育生的試卷,但課桌底下那雙手還握在一起,不想分開,似乎不舍。
但她知道,不應該這樣。
於是她動了動手指,撓了撓他的掌心,握著她的那隻大手終於鬆了松力道,轉而輕輕巧巧地退了回去。
她已經忘了他手上的傷,只記得掌心那段溫熱的觸感,還有他握住她的那股驚人力道,腦子裡一團漿糊。
在那之後,體育生當然再也不敢來騷擾了,畢竟臉都在這兒丟盡了,還記了過。
而李言喻和周意之間,一下變得微妙起來。有點親密、有點尷尬、有點彆扭,有點想靠近,但是又有點害怕。
他開始執著地給她帶炸雞,不論是騙是哄還是裝可憐,都要讓她吃掉。那時候她簡直懷疑他有什麼見不得人的癖好,餵食癖?還是他有什麼別的她不知道的秘密?
然而一直到多年後的今天,李言喻也沒明白,他為什麼總是給她帶炸雞。
不是別的食物,總是炸雞。
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