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第87章 不知道应该起什么标题合适（第1页）
三舅出去找牛车的时候，王静静就在原地不停的绕着行李转圈，放松一下自己因为在火车上躺久了很僵硬的身体。现在的她也不嫌弃自己全身的腌酸菜味了，经过三四天的时间，已经腌入味了，鼻子早就已经习惯了这个奇怪的味道了。
王静静刚刚绕了几圈的功夫，就看到三舅带着一个看着四十多岁模样的大叔向她走了过来，“静静，牛车在外头，待会儿我们三个人一起，把这些包裹一次性全部搬出去，省得来回走了。”
王静静点点头，看着那个大叔直接拿了两袋包裹之后，三舅也扛了三个大包裹都到自己的肩上，地上就只剩下一个比较小的包裹。王静静把地上的包裹拿在手上，就跟着三舅他们两人往车站外头走去。
虽然不是第一次来这个车站，但是当时出去外婆家时候，王静静那会儿没有什么心思去看周围的环境，现在回来了，她一边走出去，一边四处张望着这个火车站的环境。
这个车站的面积不是特别大，应该只有她在都看到的那个车站的一半面积，甚至可能面积比一半还要更加小一些。不过这车站里来来往往的人还真不少，基本上所有人都是大包小包的或拿或扛着行李。
在出车站的路上，因为人群比较拥挤，王静静甚至还被行人背着的行李打到了自己好几次。
好不容易从人群中出来，他们走到了车站的外头。王静静看到道路边上有一辆牛车，牛车的边上还站着一个青年，他的长相和她身边这个搬着包裹的大叔有着七八分的相似程度，没猜错的话应该就是这辆牛车了，这个人应该是大叔的亲戚吧。
果然，到了牛车边上，那个青年对着大叔说了一句“爸，你们回来了。”王静静就知道自己想的没有错，就是这辆牛车了。
大叔应了青年一声，就没再说什么了，默默地把两个包裹都放到牛车上去，王静静和三舅也是有样学样，把包裹放了上去。
没多久，大叔就架起了牛车，看着那个青年爬到牛车上后，王静静和三舅也跟着爬了上去，坐在包裹上，手里紧紧抓着牛车的栏杆。上次他们是体验过了，这路可是很颠簸呢。
伴随着“哒哒哒”的牛蹄子和地面接触的声音，牛车向前走去，目的地是回王静静的家。一路上，这个大叔和同样坐在牛车上的青年都没有说话，一路沉默的往家里走去。
此时的都，那些被从火车上带下来的人也都一一被国家的人送到了自己要去的地方。经过了严格的审查，他们已完全被确认过了，身份方面是能够对的上的，信息事件也都吻合，没有别的什么问题。
同样是在那一间会议室里，上次开会还空着的位置，这次已经全部坐满了。有不少的同志是在第一次会议之后，紧急派人对他们的案子进行审查，有现是被陷害的情况，紧急情况紧急处理后，派人接回到了都。
黎明前的曙光即将出现在这里......
看着会议室坐得满满当当的人，脑先话了，“从那封信的内容加上给我们提供的资料、设备来看，对方对我们是抱有善意的，我们得到了不少重要的资料，至少能够让当前的国防再进一步；加上其他的资料，能在现有的情况下大大提升我们的国力。既然现在对方不愿意暴露身份，那我们也不必继续纠缠了，这件事就到此为止吧。”
他停顿了一下，又继续说“现在我们的工作重心是怎么样展好自己，现在我们手上的资料相当于是一个红色国家建国以来的经验教训，我们善于借鉴别人的优点，不能照搬照抄。所以我们讨论一下，下一步该往哪里走？”
他的话像往油锅里撒下了一滴水，激起了整个会议室的讨论。
“我觉得我们应该要重视人才，不管是哪个方面的人才，都必须要重视起来。有了人才之后，这些事情才能更好的开展下去，不然我们无计可施。”
“我赞同这一点，就像书里提到的那些科研人才、经济人才等等，并且尽快将还在乡下的知识分子pF回来。尤其是重点单位需要重点建设的人才，应该尽快办理此事，让他们重新回到自己的位置上。”（这两个字不懂怎么回事，没审核过，用大写拼音代替了）
“可以尽快恢复高考，打通学习的通道，并且加快培养优秀人才，不能红色的事业无人接力。”
“广大农村问题应该得到解决，联产承包责任制是一项很好的制度，但是我们不能够一次性全国性的展开，可以考虑试点推进这项制度的平稳过渡。这一项政策可以和pF作为两项同时推进的政策，把该抓的牢牢抓在手上。”
“我认为可以试探性的开放，以经济特区的建设为标志，确定制度保障好商人的权益，以及相应配套的优惠政策，吸引海外爱国商人回国建设展。”
“经济建设是很重要，但是文化建设同样重要，我们应该弘扬大力展以爱国主义为核心的文化事业，增强民族自信心，才能减少书中描述的那些出国热潮以及国外月亮更圆的想法。”
“我支持文化建设放在位，一个没有道德的有才能的人，培养了也会对建设无意，要加强思想方面的建设。端起碗骂娘的人可是不老少了，另外加强党内的作风建设，严肃党纪，清除党内的不安因素和不法分子。”
......
经过了长达数小时的开会之后，最终确定下来目前的要任务就是解决关于被错误处理离开人员的复查平反问题，以及解决关于平反纠正人员的安置问题。
针对被错误处理的离开人员，由原单位负责复查平反，原单位已经撤销的，由上一级部门负责复查平反。凡章反纠正人员含职工需要安置的，由地方人民政府予以安置。同时，这些人员愿意回到原单位的，由原单位负责接收，并配合国家的下一步计划做出安排。
解决了历史遗留问题之后，有两项任务需要同步进行。
其一，针对教育制度展开改革，高考制度能够以最快的度掘出一批批优秀的人才，进一步加快科技的展。在各高校内召集教师，结合新的教材对现有教材进行重新编纂，培养出祖国需要的最优秀人才。
